сироткин сергей федорович гребенкин дмитрий юрьевич тьюторство как практика субъективации
Почему вновь и вновь возникает необходимость возвращения к теме агрессии? Потому что ее регуляция в социуме, несмотря на многие достижения цивилизации, остается крайне затруднительной? Потому что раскрытие ее природы наталкивается на сопротивления человеческого сознания, склонного к постоянным самообманам? Потому что агрессию хочется преодолеть, обуздать, но она порой существует в тишине душевной жизни и, никуда не исчезая, подтачивает организм изнутри? Потому что, пытаясь сказать нечто внятное о субъекте, мы вынуждены согласиться, что ухватывать эту субъектность можно лишь в момент ее действия на границе, во взаимопереходе бытия и небытия, в aggredior, в наступательном шаге того, кого мы называем субъектом, на то, что мы называем объектом? Потому что, если мы хотим найти психический коррелят активности, нам нужно ее понятийное воплощение? Потому что мы не знаем, как наши удовольствия и неудовольствия часто оборачиваются нашей нетерпимостью, враждебностью, ненавистью? Остается множество вопросов, на которые пока нечего ответить. По мере развития исследований их количество должно увеличиваться, несмотря на наши иллюзии относительно получаемых ответов. Тема агрессии должна повернуть наше внимание к природе субъекта, к тому противоречию нашей жизни, где контур разрушения создает эффекты созидания. В этой книге собраны статьи разных лет, объединенные общей темой - психоаналитическая психология агрессии. Это попытка отыскать место концептуализиции агрессии в психоаналитическом дискурсе.
